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数学课堂,一个充满联想的神奇天地——记全国教育名家论坛培训心得
作者:数学组 蒋爱玲   发布时间:2019-04-29
  在美好的人间四月天,在郑州这美丽沃土上,我参加了全国名家论坛培训,虽是短短的两天半时间,但却收获颇丰。听了十位名家的展示课,被他们的智慧所震撼,他们的教育理念撞击着我的内心。我坚信参加培训的老师都将赢来属于自己的一场蜕变之旅。用心、努力,做更好的自己是我此次培训的最深体会。
  在这几天的听课中,给我印象最为深刻的老师有:浙江宁波的特级教师郑瑄讲的《生活离数学有多远》不是要测量到底有多远,而是要用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析世界,用数学的语言表达现实世界,用数学的方法解决现实世界的诸多问题。让同学们真正明白:数学就在我们身边,只要你用数学的眼光去发现,去创造,生活中处处有数学。首都大附中的特级教师张文娣讲的《图形的旋转》,轻松愉快的课堂氛围,风趣幽默的讲解,生动典型的事例,恰到好处的情感教育,亲切的形象和亲和的语言,都让我深刻感受到了张老师的实力担当,同时也让我认识到自己的缺陷和不足,让我迫切思考自己课堂问题,并努力改进课堂理念,改变课堂形式,努力做到走进课堂,让课堂成为师生情感交流的殿堂,让课堂成为学生吸取知识、健康成长的乐园。南通的符永平老师讲《章前图导学课》,以他深厚的文化底蕴,丰富的教学经验,前沿的教学理念以及可亲可敬的人格魅力深深感染了在场的每一个人,我们仿佛徜徉于数学课堂教学艺术的殿堂,如痴如醉。符老师对学生循循善诱,引导学生层层深入,让学生自己发现问题,解决问题,真正的体现了学生是学习的主人,发人深省。多个老师讲复习课,让我吃惊数学复习课也可以这样上啊。不禁深思数学复习课到底应该如何上?感受到复习课不是知识的简单重复,而是从知识、经验到智慧的历练。复习课的课堂设计不是以学生获取的知识设计,而是以学生获得的能力设计,主要培养学生融会贯通的能力。今后复习课的价值既要追求应试又要追求应世,因为没有分数今天过不了关,但只有分数,明天过不了关。在数学学习中培养学生的一种能力,一种动中有静,静中有动的变式能力。让学生真正明白:学数学不仅仅是为了考试,而是带着数学的问题去思考问题,思考人生;让学生明白:数学是很有趣味的,学数学是为了人生的幸福。如果学生有这种心态,认为数学难学的问题也就迎刃而解了。章晓东老师讲的《全等三角形章节复习》,以其精湛高深的专业技术赢得了阵阵掌声,让我们感受到了大家风范,也深深地钦佩专家们的专业、敬业、乐业的精神。章老师无私的把自己的经验方法都送给我们,也为我们以后的教育教学提供了实实在在的帮助。
  与知识渊博的人对话仿佛进行一场心灵的洗礼和精神的升华,同时也认识到自己的无知和浅薄。学无止境,贵在坚持,今后我会利用一切业余时间多读书,多学习,不断给自己充电,力争做最优秀的自己。

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