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代慧枢:每一节课都凝结了我16年的努力
作者:集英中学   发布时间:2016-03-02

代慧枢:每一节课都凝结了我16年的努力
 
【摘自:开封日报】


 
        采访市集英中学代慧枢老师的经过,可谓“一波三折”:第一次约访,代老师正在为我市全体初中数学老师做汇报展示,采访时间只能后延;第二次约访,正值代老师有课,采访因其一句“课比天大”而搁置。虽然两次联系都没能约定采访时间,但记者从代慧枢真诚的话语中感受到她一切以孩子、课堂为重的坚定立场和为人谦逊有礼的美好品格。
        2015年12月28日,记者如愿见到这位全国数学优质课一等奖、省骨干教师、市优秀教师——代慧枢。
        初见其人,你会被她身上温文尔雅的气质所吸引,她的微笑一扫冬日的寒意和陌生人之间的那种生分,瞬间让你感到她的温暖和亲切。身为教研组长,她是每天最早到办公室的人;身为数学老师,她让学生们发自真心地热爱数学。她智慧的眼神里透露出温柔,轻盈的脚步中蕴含着干练。
        虽然记者是第一次和代慧枢见面,但对她早有耳闻。2015年11月12日,第九届全国初中青年数学教师优质课大赛在安徽省黄山市举行,代慧枢凭借扎实的功底、高超的技艺、精彩的展示,力挫群雄,荣获大赛一等奖,得到了中国教育学会中学数学专业委员会主席章建跃教授及大赛评委的高度赞赏。全省仅有4名教师参加本次比赛,代慧枢老师是我市唯一一名参赛教师,为我市赢得了荣誉。
        “当天的比赛中,有老师问我平时每节课是否都如这节参赛课一样完美。说实话,我工作16年了,对课本内容早已烂熟于心,但坚持查找资料备好每一节课依然是我对自己的要求。不管是参赛课还是平时的课,每一节课都凝结了我16年的努力。我不敢说每节课都完美无缺,但我行走在追求完美的路上,从不敢懈怠,因为我爱我的学生,爱我从事的这个职业。”说起教师这个职业,代慧枢坦言自己从孩子身上、从教育事业中获得了无穷的力量。
        “毕达哥拉斯发现了如此完美的黄金比例分割0.618,我们应该继续对数学领域的探索。在数学领域,还会有很多的0.718、0.818等着我们去探索、发现。所以,我们应该认真地学习数学,将数学应用到我们的生活中,为人类创造更美好的生活……”在代慧枢录制的课堂教学中,记者听到一名学生在学习了黄金分割线这节课后的发言。从这名学生身上,记者深刻感受到言传身教的育人效果,更清楚地认识到在培养人才的过程中教师思想素质和业务水平的重要性。
        代慧枢教书育人的成功体现在,她感动着学生的感动,收获着他们的收获,成功着他们的成功,在学生心灵的沃土种下了一颗有关数学的美好和梦想的种子。

 

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