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方梅:甘做春蚕“织锦绣”
作者:集英中学   发布时间:2016-04-19

方梅:甘做春蚕“织锦绣”

【摘自:汴梁晚报】

 
尽管坐在教室的最后一排,记者依然能够清晰地看到,整整一节课,方梅的脸上都挂着微笑。这种微笑搭配大知识容量的“方式语文课堂”,让人难以抗拒。同学们紧跟方老师的授课节奏,在快乐中不知不觉上完了这节课。
方梅认为,语文是一个非常广泛的范畴,语文老师应该是一个杂家。语文老师只有有了丰富的知识储备,才能拥有驾驭课堂的能力,才能得到学生的推崇,进而受到同学们的喜爱,课上课下的知识传递也会更有效。为此,方梅为自己制订了大量的阅读计划:古典文学、现代文学、政治、历史、地理、英语等。不论是在工作中还是在课余时间,阅读都是方梅首选的学习方式,她因此获得了“彩化语文课堂”、让同学们聚精会神听讲的魔力。
在方梅任班主任的七(三)班,教室后摆放整齐的绿植十分惹人喜欢。方梅告诉记者,这些花朵的背后,其实是一个关于犯错的小故事。方梅向记者介绍:“刚开始,班里的一位同学把教具折断了。为了改掉他大意的毛病,我鼓励他为班级养一盆花,植物我负责提供,他负责日常照料,而且要尽全力保证容器完好无损,花也要成活,否则的话还要从头再来。这位同学坚持得很好,花儿长得很旺盛。后来,班里有类似事件出现,我又推行了这个方法。看到接连有同学带花来,其他同学虽然好奇,但我都没有说破原因,还在班上表扬了他们,这样一来,同学们养花、绿化班集体的热情被调动起来,纷纷购置自己喜爱的绿植装点班级,一位家长还直接送来4盆花。如今,班里的花儿都分包到各个小组。养花不仅培养了同学们耐心、细心的良好品质,同时让他们感受到了父母生养自己的艰辛和深沉的爱。”
凭借踏实肯干的务实精神和甘做春蚕的奉献精神,方梅任教以来多次被评为“市级优秀班主任”,她也被一届又一届的学生们称为“方妈妈”。
尽管坐在教室的最后一排,记者依然能够清晰地看到,整整一节课,方梅的脸上都挂着微笑。这种微笑搭配大知识容量的“方式语文课堂”,让人难以抗拒。同学们紧跟方老师的授课节奏,在快乐中不知不觉上完了这节课。
方梅认为,语文是一个非常广泛的范畴,语文老师应该是一个杂家。语文老师只有有了丰富的知识储备,才能拥有驾驭课堂的能力,才能得到学生的推崇,进而受到同学们的喜爱,课上课下的知识传递也会更有效。为此,方梅为自己制订了大量的阅读计划:古典文学、现代文学、政治、历史、地理、英语等。不论是在工作中还是在课余时间,阅读都是方梅首选的学习方式,她因此获得了“彩化语文课堂”、让同学们聚精会神听讲的魔力。
在方梅任班主任的七(三)班,教室后摆放整齐的绿植十分惹人喜欢。方梅告诉记者,这些花朵的背后,其实是一个关于犯错的小故事。方梅向记者介绍:“刚开始,班里的一位同学把教具折断了。为了改掉他大意的毛病,我鼓励他为班级养一盆花,植物我负责提供,他负责日常照料,而且要尽全力保证容器完好无损,花也要成活,否则的话还要从头再来。这位同学坚持得很好,花儿长得很旺盛。后来,班里有类似事件出现,我又推行了这个方法。看到接连有同学带花来,其他同学虽然好奇,但我都没有说破原因,还在班上表扬了他们,这样一来,同学们养花、绿化班集体的热情被调动起来,纷纷购置自己喜爱的绿植装点班级,一位家长还直接送来4盆花。如今,班里的花儿都分包到各个小组。养花不仅培养了同学们耐心、细心的良好品质,同时让他们感受到了父母生养自己的艰辛和深沉的爱。”
凭借踏实肯干的务实精神和甘做春蚕的奉献精神,方梅任教以来多次被评为“市级优秀班主任”,她也被一届又一届的学生们称为“方妈妈”。
尽管坐在教室的最后一排,记者依然能够清晰地看到,整整一节课,方梅的脸上都挂着微笑。这种微笑搭配大知识容量的“方式语文课堂”,让人难以抗拒。同学们紧跟方老师的授课节奏,在快乐中不知不觉上完了这节课。
方梅认为,语文是一个非常广泛的范畴,语文老师应该是一个杂家。语文老师只有有了丰富的知识储备,才能拥有驾驭课堂的能力,才能得到学生的推崇,进而受到同学们的喜爱,课上课下的知识传递也会更有效。为此,方梅为自己制订了大量的阅读计划:古典文学、现代文学、政治、历史、地理、英语等。不论是在工作中还是在课余时间,阅读都是方梅首选的学习方式,她因此获得了“彩化语文课堂”、让同学们聚精会神听讲的魔力。
在方梅任班主任的七(三)班,教室后摆放整齐的绿植十分惹人喜欢。方梅告诉记者,这些花朵的背后,其实是一个关于犯错的小故事。方梅向记者介绍:“刚开始,班里的一位同学把教具折断了。为了改掉他大意的毛病,我鼓励他为班级养一盆花,植物我负责提供,他负责日常照料,而且要尽全力保证容器完好无损,花也要成活,否则的话还要从头再来。这位同学坚持得很好,花儿长得很旺盛。后来,班里有类似事件出现,我又推行了这个方法。看到接连有同学带花来,其他同学虽然好奇,但我都没有说破原因,还在班上表扬了他们,这样一来,同学们养花、绿化班集体的热情被调动起来,纷纷购置自己喜爱的绿植装点班级,一位家长还直接送来4盆花。如今,班里的花儿都分包到各个小组。养花不仅培养了同学们耐心、细心的良好品质,同时让他们感受到了父母生养自己的艰辛和深沉的爱。”
凭借踏实肯干的务实精神和甘做春蚕的奉献精神,方梅任教以来多次被评为“市级优秀班主任”,她也被一届又一届的学生们称为“方妈妈”。
 

 
        王维,字摩诘,号摩诘居士。因自幼受母亲影响,王维的诗中充满了禅意和表现空寂的境界,这首《竹里馆》就是一个典型的例子……”“岑参与高适齐名,都是盛唐时期边塞诗人的代表。高适曾与李白、杜甫登古吹台,并饮酒赋诗,以此建造的三贤祠就坐落在我市的禹王台公园……”414日上午,记者来到市集英中学七(三)班的语文课堂上,近距离采访不愿因采访而耽误给学生上课的语文老师方梅。知识渊博、和蔼可亲是记者对方梅的第一印象。
        尽管坐在教室的最后一排,记者依然能够清晰地看到,整整一节课,方梅的脸上都挂着微笑。这种微笑搭配大知识容量的“方式语文课堂”,让人难以抗拒。同学们紧跟方老师的授课节奏,在快乐中不知不觉上完了这节课。
        方梅认为,语文是一个非常广泛的范畴,语文老师应该是一个杂家。语文老师只有有了丰富的知识储备,才能拥有驾驭课堂的能力,才能得到学生的推崇,进而受到同学们的喜爱,课上课下的知识传递也会更有效。为此,方梅为自己制订了大量的阅读计划:古典文学、现代文学、政治、历史、地理、英语等。不论是在工作中还是在课余时间,阅读都是方梅首选的学习方式,她因此获得了“彩化语文课堂”、让同学们聚精会神听讲的魔力。
        在方梅任班主任的七(三)班,教室后摆放整齐的绿植十分惹人喜欢。方梅告诉记者,这些花朵的背后,其实是一个关于犯错的小故事。方梅向记者介绍:“刚开始,班里的一位同学把教具折断了。为了改掉他大意的毛病,我鼓励他为班级养一盆花,植物我负责提供,他负责日常照料,而且要尽全力保证容器完好无损,花也要成活,否则的话还要从头再来。这位同学坚持得很好,花儿长得很旺盛。后来,班里有类似事件出现,我又推行了这个方法。看到接连有同学带花来,其他同学虽然好奇,但我都没有
说破原因,还在班上表扬了他们,这样一来,同学们养花、绿化班集体的热情被调动起来,纷纷购置自己喜爱的绿植装点班级,一位家长还直接送来4盆花。如今,班里的花儿都分包到各个小组。养花不仅培养了同学们耐心、细心的良好品质,同时让他们感受到了父母生养自己的艰辛和深沉的爱。”
        凭借踏实肯干的务实精神和甘做春蚕的奉献精神,方梅任教以来多次被评为“市级优秀班主任”,她也被一届又一届的学生们称为“方妈妈”。

 
 

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